該獎(jiǎng)項(xiàng)自1988年設(shè)立以來已表彰優(yōu)秀班主任12000人次
新京報(bào)訊 （記者沙璐）9月21日，北京市第30屆“紫禁杯”優(yōu)秀班主任表彰暨“紫禁杯”優(yōu)秀班主任評(píng)選30年紀(jì)念活動(dòng)舉行，400名優(yōu)秀班主任獲獎(jiǎng)。自1988年開始首屆評(píng)選至今，12000人次被評(píng)選為優(yōu)秀班主任。
30年來表彰12000人次
“‘紫禁杯’優(yōu)秀班主任都是通過廣泛的前期宣傳、推薦，校、區(qū)、市層層選拔，并嚴(yán)格遵守公平、公開、公正的評(píng)選程序，從全市近4萬名班主任中推選出來的。”北京市教委副巡視員馮洪榮表示。
1988年，北京市教育局和旅游局共同設(shè)立北京市中小學(xué)“紫禁杯”優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)勵(lì)基金，開展了首屆“紫禁杯”優(yōu)秀班主任評(píng)選活動(dòng)，是全國(guó)持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)、影響力最大的專門針對(duì)中小學(xué)班主任的制度性表彰活動(dòng)，此后形成制度，每年進(jìn)行一次評(píng)選表彰活動(dòng)。
三十年來，已評(píng)選表彰優(yōu)秀班主任一萬兩千人次。這些優(yōu)秀班主任中，既有多年堅(jiān)守班主任崗位的老教師，也有擔(dān)任班主任不滿5年的學(xué)識(shí)過人、勇于創(chuàng)新的新教師。
設(shè)“紫禁杯”優(yōu)秀班主任工作室
三十年的時(shí)間，“紫禁杯”優(yōu)秀班主任評(píng)選的影響力已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出評(píng)選本身。馮洪榮介紹，市教委以表彰獎(jiǎng)勵(lì)為抓手，通過培訓(xùn)培養(yǎng)、示范引領(lǐng)、經(jīng)驗(yàn)推廣等多種途徑，培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀班主任，引領(lǐng)各區(qū)和學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
同時(shí)，市教委先后出臺(tái)《北京市中小學(xué)班主任工作管理規(guī)程》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)北京市中小學(xué)班主任校本培訓(xùn)工作的意見》等文件，組織編寫《北京市中小學(xué)班主任工作指導(dǎo)手冊(cè)》、《優(yōu)秀班主任的專業(yè)成長(zhǎng)軌跡研究及實(shí)踐探索》等書籍，為班主任專業(yè)成長(zhǎng)提供政策和專業(yè)支持。
為了推動(dòng)北京市中小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)取得更大的成績(jī)，馮洪榮表示，將制定相關(guān)政策措施，為班主任隊(duì)伍建設(shè)提供有力保障。
此外，還將建立“紫禁杯”優(yōu)秀班主任工作室，采取集中研修與展示推廣相結(jié)合的方式，幫助優(yōu)秀班主任總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、反思問題、提煉特色、提升水平，成長(zhǎng)為班主任工作和研究方面的專家。并搭建更多平臺(tái)，構(gòu)筑市、區(qū)、校三級(jí)聯(lián)動(dòng)的立體式經(jīng)驗(yàn)推廣系統(tǒng)，帶動(dòng)本校、本區(qū)乃至全市班主任提升專業(yè)能力和育人水平。
■ 班主任故事
師生20多年寫下500萬字“悄悄話”
“今天上操的時(shí)候，我后面的某某總朝我身上吐唾沫，我覺得很惡心，但是我想，我不能動(dòng)，不然會(huì)給班里抹黑的，我只好往前挪了挪……”每天中午，鄭丹娜帶的班上都有一個(gè)悄悄話交流會(huì)，在征得孩子同意后，她給全班同學(xué)讀了這段話，并隱去了其中的名字。“我們誰都不知道那個(gè)欺負(fù)人的小男孩是誰，但是我們知道他是男子漢，能主動(dòng)道歉！”
第二天，悄悄話主人公收到一張小紙條：“對(duì)不起，我不該欺負(fù)你，我錯(cuò)了！我送你一顆星星，如果你原諒我，請(qǐng)你也送給我一顆吧！”兩個(gè)孩子就這樣成了好朋友。
鄭丹娜是北京市朝陽(yáng)區(qū)垂楊柳中心小學(xué)一名班主任，工作二十余年的她至今已經(jīng)帶過8個(gè)班，除了每天上課、備課、處理班務(wù)、批改作業(yè)等繁忙瑣碎的工作外，鄭丹娜還熱衷于對(duì)學(xué)生心理特點(diǎn)的探究。從1998年開始，她給每名學(xué)生建立了悄悄話的交流本。
孩子們將悄悄話寫在本上，老師每天回復(fù)，加以引導(dǎo)。二十年來，鄭丹娜和學(xué)生之間的悄悄話已匯集成近500萬字，相當(dāng)于近十部長(zhǎng)篇小說的文字。鄭丹娜表示，她會(huì)一直堅(jiān)持下去，不忘初心，做好促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。
【獲獎(jiǎng)班主任寄語(yǔ)】
班主任是在孩子成長(zhǎng)中非常重要的人，尤其是小學(xué)生特別具有“向師性”，特別聽老師的話，而孩子是通過他值得信賴的人的評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自己的，我們對(duì)孩子的激勵(lì)和鼓勵(lì)可能比其他人說一百句都管用。因此，老師一定要更積極陽(yáng)光地鼓勵(lì)孩子，孩子像一面鏡子，我們的陽(yáng)光和正能量會(huì)在孩子身上體現(xiàn)。
——北京市朝陽(yáng)區(qū)垂楊柳中心小學(xué)班主任鄭丹娜
班主任最重要的是人生導(dǎo)師，現(xiàn)在的學(xué)生有很深層次的精神需求，隨著物質(zhì)條件越來越好，孩子對(duì)精神的要求也越來越高。因此，作為一名班主任，對(duì)學(xué)生的精神支持是特別重要的，理性地引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎忌鐣?huì)和人生當(dāng)中的一些困惑迷茫，讓他們更堅(jiān)定、更幸福地走向未來。
——北京師范大學(xué)第二附屬中學(xué)班主任何杰
