在學(xué)校長廊里安裝爬梯、吊環(huán)；在校園老榕樹上做秋千、攀爬扶手……剛過去的暑假，廣西桂平市西山鎮(zhèn)中心小學(xué)的黨委書記劉明松忙了整整兩個(gè)月，他希望讓孩子“一睜眼就想來學(xué)校玩”。
貴州省黃平縣新州鎮(zhèn)第二小學(xué)的校長楊昌盛，則在學(xué)校教學(xué)樓修了一個(gè)大滑梯，從二樓一直滑到地面上。滑梯修好后，剛開學(xué)不久，楊昌盛就注意到有一個(gè)平時(shí)不愛動(dòng)的孩子連著滑了15次，來回爬樓的距離相當(dāng)于圍著操場跑四五圈。
校園體育的“翻新”，并不只在器械，更重要的是理念。傳統(tǒng)的跑圈、蛙跳熱身運(yùn)動(dòng)，被設(shè)計(jì)了更有趣的流程，孩子們在鍛煉中享受游戲的快樂；“體育老師”也不僅僅是教體育的專項(xiàng)老師，或許還可以是數(shù)學(xué)老師、語文老師。
這些改變有賴于教育工作者們的努力，也得益于基金會(huì)、公益組織等社會(huì)力量的支持，他們看到了青少年體育教育的迫切需求。為此，修建場地，培養(yǎng)師資，把先進(jìn)的理念傳遞給更多的學(xué)?！麄兊哪康闹挥幸粋€(gè)，讓體育回歸游戲，為孩子們的童年帶來健康和快樂。
2023年，由姚基金、蔡崇信公益基金會(huì)、全國青少年體育聯(lián)合會(huì)、真愛夢想基金會(huì)、螞蟻公益基金會(huì)、壹基金、全民健身活動(dòng)推廣指導(dǎo)委員會(huì)、華彬文化基金會(huì)共同發(fā)起“體育益未來”體育公益行業(yè)共建，旨在撬動(dòng)更多公益資源，促進(jìn)跨部門協(xié)作參與，為我國青少年和學(xué)校體育提供力所能及的支持。
2023年，新疆塔什庫爾干鄉(xiāng)的孩子們在壹基金幫助修建的多功能運(yùn)動(dòng)場上快樂奔跑。受訪者供圖
差的并不是孩子們
劉嘉琪還記得第一家學(xué)校成功獲捐籃球場時(shí)自己的樣子，當(dāng)時(shí)是2022年年初，正在做飯的他聽到這個(gè)消息，高興得拿著勺子滿院子跑。
劉嘉琪是甘肅省慶陽市陽光志愿者協(xié)會(huì)的負(fù)責(zé)人，做公益已經(jīng)有十多年了。在對接上深圳壹基金公益基金會(huì)之前，他們主要關(guān)注貧困兒童，做過陽光助學(xué)等活動(dòng)。
一次機(jī)緣巧合，劉嘉琪認(rèn)識了壹基金的工作人員，得知他們在做青少年體育幫扶工作，多個(gè)公益項(xiàng)目已累計(jì)為鄉(xiāng)村中小學(xué)、幼兒園修建超過3000個(gè)運(yùn)動(dòng)場。
這讓劉嘉琪想起了自己去過的學(xué)校：“慶陽市的小學(xué)里，只有個(gè)別的有標(biāo)準(zhǔn)足球場或者籃球場，大多數(shù)操場是磚地，少部分是混凝土地，極少數(shù)還是土地，一下雨，孩子幾天都沒有辦法上體育課?！?/p>
為了明確哪些是最需要幫扶的學(xué)校，2020年到現(xiàn)在，劉嘉琪在慶陽市跑了100多個(gè)學(xué)校，選出了5個(gè)最缺乏體育設(shè)施的學(xué)校。劉嘉琪來做走訪調(diào)研，壹基金對接捐贈(zèng)方，把操場落地。目前已有4個(gè)場地交付，包括1個(gè)足球場和3個(gè)籃球場。
除此之外，壹基金還支持了慶陽市陽光志愿者協(xié)會(huì)做縣域足球項(xiàng)目?！耙郧暗谋荣?，我們發(fā)現(xiàn)村里的孩子去和縣里的孩子踢球，都踢不過，基本像幼兒園的孩子和小學(xué)生踢一樣，差距大?！边@是因?yàn)閹熧Y不足。劉嘉琪記得，自己曾拜訪過兩個(gè)學(xué)校，一個(gè)學(xué)校里有100多個(gè)孩子，配備了33個(gè)老師；另一個(gè)比較偏遠(yuǎn)的學(xué)校，六七百名孩子只有40個(gè)老師。
2023年，四川稻城的小學(xué)生們在壹基金幫助修建的籃球場上打籃球。受訪者供圖
為了讓足球項(xiàng)目做得更專業(yè)，彌補(bǔ)教育資源不均，劉嘉琪對接了隴東學(xué)院的足球教練，給各個(gè)參賽學(xué)校的孩子們統(tǒng)一做3次培訓(xùn)。每次間隔一段時(shí)間，教孩子一些基本的足球技能。今年4月的比賽結(jié)果出乎了所有人的意料，村小的隊(duì)伍進(jìn)前六名的有好幾支，男子足球的亞軍和季軍都是村小的孩子們。
“其實(shí)每一個(gè)孩子都是優(yōu)秀的，過去我們習(xí)慣用分?jǐn)?shù)去評價(jià)孩子，在參加壹樂園運(yùn)動(dòng)匯項(xiàng)目和接受培訓(xùn)之后，我才知道，原來每一個(gè)孩子都有自己的無限可能，關(guān)鍵在于我們當(dāng)老師的用什么方法去引導(dǎo)和教育他們?！备拭C省中部地區(qū)一名從事體育教學(xué)多年的鄉(xiāng)村教師鄭北斗說。
鄭北斗第一次接觸壹樂園運(yùn)動(dòng)匯項(xiàng)目是在2018年。項(xiàng)目給學(xué)校捐建了運(yùn)動(dòng)場地，配備了相應(yīng)的體育器材，但在鄭北斗看來，項(xiàng)目中最有價(jià)值的是培訓(xùn)和外出交流互訪的機(jī)會(huì)。他以助教身份參與過兩次項(xiàng)目的基礎(chǔ)培訓(xùn)后，出版了專著《中小學(xué)體育游戲應(yīng)用研究》。
后來，鄭北斗成為甘肅省農(nóng)村骨干教師、甘肅省學(xué)科帶頭人，獲得甘肅省體育科學(xué)基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，這些成績的背后，都有公益組織帶來的改變和影響。
截至2024年6月，壹樂園運(yùn)動(dòng)匯項(xiàng)目已在甘肅省18個(gè)縣（市、區(qū)）的120所農(nóng)村學(xué)校建設(shè)完成多功能運(yùn)動(dòng)場，同時(shí)組織開展鄉(xiāng)村體育教師專項(xiàng)培訓(xùn)，直接受益兒童6.4萬余名。
華東師范大學(xué)體育與健康學(xué)院教授汪曉贊多年從事青少年體育的研究，她發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的青少年在心肺耐力、肌肉力量和肌肉耐力這三大體能上存在很明顯的短板，而且協(xié)調(diào)性和平衡性較差。體育鍛煉的器材缺少和教師不足是很重要的因素，但更重要的是體育教學(xué)的理念問題。
“現(xiàn)在軟硬件都有很大的改變，我們一直號召不能‘等、靠、要’。20年前的農(nóng)村老教師們，為了發(fā)展學(xué)生的心肺耐力，帶著孩子們放風(fēng)箏，孩子們也不會(huì)覺得特別累。除此之外，很早就有南瓜扁擔(dān)進(jìn)課堂的案例。”汪曉贊說。
讓體育回歸“游戲”
有了器械之后，孩子還得愛玩才行，而這一點(diǎn)困住了很多教育者。
貴州省黃平縣新州鎮(zhèn)第二小學(xué)的校長楊昌盛已經(jīng)在學(xué)校任職了12年。校園里很早就有了操場，但他看到很多孩子并不愛動(dòng)。
楊昌盛記得，有一個(gè)三年級的男孩有點(diǎn)胖，他父母愿意陪他到學(xué)校里跑步，但他跑完第三圈，就跑不下來了，“他純粹把跑步當(dāng)作一個(gè)硬性的任務(wù)?！?/p>
去年，新州鎮(zhèn)第二小學(xué)被蔡崇信公益基金會(huì)選中加入“以體樹人教育聯(lián)盟”項(xiàng)目，楊昌盛跟著基金會(huì)的工作人員去過很多學(xué)校調(diào)研，他看到了更多的可能性：有的學(xué)校把獨(dú)輪車作為特色，鍛煉平衡、開發(fā)智力；有的學(xué)校把操場重新規(guī)劃，安裝不同高度的籃球架，讓低年級的孩子也可以投進(jìn)。
廣西桂平市西山鎮(zhèn)中心小學(xué)的孩子們在大課間打籃球。受訪者供圖
楊昌盛吸取了那些經(jīng)驗(yàn)，他在學(xué)校教學(xué)樓修了一個(gè)大滑梯，從二樓一直滑到地面上?；菪藓煤螅瑮畈⒂幸惶炜吹侥莻€(gè)操場只能跑三圈的孩子，連著滑了15次。
“他爬樓梯的那些路，感覺也相當(dāng)于在操場上跑四五圈了?！睏畈⒆⒁獾剑菪藓煤?，有的老師童心未泯，也會(huì)趁著孩子放學(xué)后去滑兩趟，“人都是愛玩的，我覺得讓體育回歸游戲是最好的方法。”
貴州省黃平縣新州鎮(zhèn)第二小學(xué)的孩子們在玩大滑梯。受訪者供圖
如何讓體育回歸游戲，吸引更多孩子參與，這也是王云一直在思考、實(shí)踐的問題。
王云是德興市花橋中心小學(xué)的副校長，同時(shí)也是一位女體育老師。2020年，上海真愛夢想公益基金會(huì)和德興市教育局合作，把運(yùn)動(dòng)夢想公益計(jì)劃推廣到德興的教師系統(tǒng)里。王云作為第一批受益者進(jìn)行了“一星教師”的培訓(xùn)。
在培訓(xùn)中，王云學(xué)到了更專業(yè)的體適能課程，這些課程搭配著豐富的器械，如適合體型小的孩子玩的小籃球架、敏捷圈、標(biāo)志桶、彈力帶，老師在設(shè)置游戲的時(shí)候可以更多樣。
王云記得，自己上學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常在操場上做蛙跳熱身，但基金會(huì)的志愿者們教會(huì)她利用敏捷圈做主題設(shè)置。于是她把大小形狀不同的敏捷圈設(shè)計(jì)成了間隔不同的小荷葉，低年齡段的孩子們模仿小青蛙在情境中練習(xí)，更有趣味性、主動(dòng)性。
普通的熱身只有跑圈，枯燥和重復(fù)導(dǎo)致很多孩子應(yīng)付差事地完成。但這也有另外的方式：把跑圈改成跑動(dòng)類游戲，孩子們圍成一個(gè)圓，大家慢慢跑動(dòng)，老師站到中間，用數(shù)字標(biāo)記動(dòng)作，1代表手觸地，2代表單腳立……當(dāng)老師喊出指令的時(shí)候，孩子們要快速作出反應(yīng)。
這樣的課程設(shè)計(jì)，在奔跑的過程中也鍛煉了孩子們的注意力?！拔覀冊诿總€(gè)環(huán)節(jié)都用游戲去穿插和引導(dǎo)，把游戲還給孩子們?！蓖踉普f。
貴州省黃平縣新州鎮(zhèn)第二小學(xué)的孩子們在玩吊環(huán)。受訪者供圖
運(yùn)動(dòng)帶來了歡樂
讓體育回歸游戲，不僅僅是鍛煉孩子們的身體。
2022年當(dāng)?shù)氐男鹿谝咔榻夥夂螅F州省黃平縣新州鎮(zhèn)第二小學(xué)的校長楊昌盛發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生因?yàn)榫蛹視r(shí)間過長，心理狀況不佳。因?yàn)閷W(xué)校里沒有心理咨詢老師，他嘗試著做一些體育游戲讓孩子們開心起來，緩解孩子們的焦慮。
老鷹捉小雞、跳房子、蘿卜蹲……這些楊昌盛小時(shí)候經(jīng)常玩的游戲，在課間恢復(fù)了起來。在一起游戲中，孩子們的笑臉逐漸回來了。
貴州省黃平縣新州鎮(zhèn)第二小學(xué)的孩子們在玩輪胎。受訪者供圖
在新州鎮(zhèn)第二小學(xué)，還存在著一個(gè)特殊的地方：一些體育老師兼任著主課老師。這本是鄉(xiāng)村學(xué)校的問題——教師不足，音體美老師不能只教音體美，學(xué)校缺什么老師，他們就得頂上。
2012年楊昌盛被調(diào)到新州鎮(zhèn)第二小學(xué)做校長的時(shí)候，學(xué)校里有36個(gè)班，卻只有80多個(gè)老師，不少體育老師都得教主課。
楊昌盛慢慢招主課老師，逐漸把體育老師過渡出來。不過他發(fā)現(xiàn)有些體育老師因?yàn)槭芎⒆託g迎，他教的主課成績也好。“大家都說小學(xué)老師應(yīng)該是萬能的，我們安排了一位籃球?qū)I(yè)的男老師兼職教數(shù)學(xué)，班上數(shù)學(xué)成績一直不錯(cuò)。”楊昌盛說，所以即使后來主課老師數(shù)量夠，體育老師兼職的傳統(tǒng)也被保留了下來。
跟著基金會(huì)外出調(diào)研的經(jīng)歷，對楊昌盛影響很大。他在新州鎮(zhèn)第二小學(xué)舉辦起爸爸足球賽、巾幗籃球賽，讓家長走上場，給孩子們做示范；教師節(jié)的時(shí)候，他還把鴨子撒在操場上，誰跑得快先抓住就歸誰。
王云作為第一批運(yùn)動(dòng)夢想公益計(jì)劃的受益者，給其他“一星教師”進(jìn)行培訓(xùn)。受訪者供圖
體育帶給了孩子驚喜，同樣這份驚喜也會(huì)加倍返還給老師。
王云記得，學(xué)校里以前有一個(gè)小女孩，因?yàn)楦改腹ぷ鞣泵Γ瑢⑺薪o親戚帶。孩子在四年級轉(zhuǎn)學(xué)過來，情緒很抵觸，一直鬧著想要回家。一位兼職體育老師帶她融入體育課，加入興趣社團(tuán)，重新找到了自信和歸屬感。
等到六年級她媽媽準(zhǔn)備把她轉(zhuǎn)學(xué)回去的時(shí)候，她直接拒絕了，要求在這里把小學(xué)讀完，那時(shí)的她已經(jīng)是小學(xué)足球隊(duì)的隊(duì)長了。
在基金會(huì)的兩次培訓(xùn)后，王云也增加了很多自信?！爸拔铱傆X得我是女體育老師，體能、技術(shù)都沒有男老師強(qiáng)，我心里會(huì)有膽怯，而且我已經(jīng)40歲了，年齡也不小了。但經(jīng)過培訓(xùn)我感覺我能接受這種狀態(tài)，而且我更喜歡這項(xiàng)創(chuàng)新的工作了?！?/p>
王云在學(xué)校試驗(yàn)器材的過程中，一些沒有在基金會(huì)訓(xùn)練的兼職體育老師來也找她討經(jīng)驗(yàn)。甚至一些語數(shù)英的老師，在帶孩子參加大課間活動(dòng)的時(shí)候，也開始用新的器材和理念做游戲。
“10年前，是體育老師被迫兼職做主課老師，現(xiàn)在主課老師也慢慢向體育靠近，更像是全能教師一樣。”王云說。
教育應(yīng)回到健康的“原點(diǎn)”
相較于小學(xué)、初中升學(xué)考試，高中體育并不在高考中計(jì)分，這讓主課學(xué)業(yè)的壓力與體育鍛煉在很多高中，似乎是矛盾的，但在浙江省湖州市長興縣教育局局長欽國強(qiáng)眼中，并非如此。
在欽國強(qiáng)看來，考上同一所學(xué)校的學(xué)生，智商往往相差不大，“最后決定他們高考分?jǐn)?shù)的，反而是孩子們的體能、心理健康、人際關(guān)系、情緒調(diào)節(jié)能力這些非智力因素?！彼裕谒?dāng)校長的時(shí)候，即使是高考前，體育課和課外活動(dòng)也是要充分保證的。
欽國強(qiáng)1999年進(jìn)入長興中學(xué)工作，后來在學(xué)校擔(dān)任了9年校長。在他任職期間，這所學(xué)校的高考成績始終居于浙江省同類學(xué)校的前列。
2021年，欽國強(qiáng)成為長興縣教育局局長后，一直在思考一個(gè)問題：作為一個(gè)高中校長，希望初中輸送上來的學(xué)生是什么樣的？他得到了3個(gè)答案：孩子是身心健康的、人格健全的、習(xí)慣良好的。
但他發(fā)現(xiàn)，初中學(xué)生的體質(zhì)狀況越來越令人擔(dān)憂，心理健康問題呈現(xiàn)多發(fā)且向低年級蔓延的趨勢?！爱?dāng)時(shí)我最大的愿望是，我能不能在成為局長之后，在縣域范圍內(nèi)，讓我們的教育回到原點(diǎn)——身心健康這個(gè)原點(diǎn)?！?/p>
貴州省黃平縣新州鎮(zhèn)第二小學(xué)的孩子們在玩平衡木。受訪者供圖
于是，欽國強(qiáng)把體育提到了一個(gè)長興縣教育局從未有過的高度：各所學(xué)校發(fā)展性評價(jià)的考核中，體育的分值大大提高，每一年的大會(huì)上，公布學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測數(shù)據(jù)。一些排名靠后的學(xué)校，教育局里的體育教研員會(huì)去學(xué)校診斷指導(dǎo)。
欽國強(qiáng)記得，縣里有一所學(xué)校為了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，設(shè)立了“卡路里燃燒營”，征集體測后20%的體育困難戶，每天指定一名體育老師帶隊(duì)訓(xùn)練，副校長親自監(jiān)督，通過每周一賽激發(fā)孩子們的鍛煉興趣，找回自信。
“三個(gè)月后，我去他們學(xué)校轉(zhuǎn)了一圈，效果可喜，有的‘小胖墩’原本一分鐘仰臥起坐只能做10個(gè)，現(xiàn)在能做50個(gè)。有的孩子一分鐘跳繩從60下增長到了180下?！睔J國強(qiáng)說。
在他對體育教育大刀闊斧改革的時(shí)候，遇到了蔡崇信公益基金會(huì)。基金會(huì)得知長興縣各個(gè)學(xué)校都在開展體育教育改革后，提出做一個(gè)縣域體教融合項(xiàng)目的合作，試著做出一個(gè)小試點(diǎn)。這與欽國強(qiáng)的想法一拍即合。
第一批20所試點(diǎn)學(xué)校在去年開始試驗(yàn)，基金會(huì)為他們提供了教師培訓(xùn)和場地規(guī)劃培訓(xùn)，980位老師通過了培訓(xùn)。這近千名教師里，不乏主課老師。
同時(shí)開展的還有校際足球聯(lián)賽，每周五下午進(jìn)行，稱為“快樂星期五”。項(xiàng)目組規(guī)定，每一場比賽必須要有不少于200個(gè)學(xué)生觀眾，盡可能讓更多學(xué)生成為比賽的一部分。
“我聽一個(gè)校長說，有的孩子畏懼比賽，或者身體暫時(shí)沒辦法承受上場比賽，那就鼓舞他們成為志愿者，或者參與拉拉隊(duì)，哪怕去幫其他同學(xué)搬水，也要讓更多孩子加入，他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，上場不是那么令人害怕的事?！睔J國強(qiáng)說。
試點(diǎn)施行了不到半年，校際之間的比賽已經(jīng)超過了8000場，這讓欽國強(qiáng)感到“驚訝和欣喜”。
廣西桂平市西山鎮(zhèn)中心小學(xué)的孩子們在大課間玩蹦床。受訪者供圖
“家校社”的共同努力
與長興縣的情況有所不同，更多中西部地區(qū)的村鎮(zhèn)學(xué)校，不僅要轉(zhuǎn)變教育理念，還要從硬件設(shè)施、師資力量等各方面統(tǒng)籌考量。
作為蔡崇信公益基金會(huì)“以體樹人”校長計(jì)劃的入選校長，劉明松在這方面有著自己的一套運(yùn)營模式。
劉明松是廣西壯族自治區(qū)桂平市西山鎮(zhèn)中心小學(xué)的黨委書記。他所在的小學(xué)作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校，除了自己校內(nèi)的4000名學(xué)生，學(xué)校還下轄28所村小、76所幼兒園，加一起有2.5萬名學(xué)生。
雖然體育設(shè)施相對東部地區(qū)較差，但劉明松把很多外部資源引入學(xué)校：機(jī)構(gòu)給中心小學(xué)捐了一個(gè)游泳館，包括50米賽道、25米半賽道和兒童訓(xùn)練池，小學(xué)里71個(gè)教學(xué)班的孩子，每周可以免費(fèi)上一個(gè)小時(shí)的游泳課；留學(xué)回國的校友捐了一個(gè)足球場，孩子們可以每周免費(fèi)上一節(jié)足球課。游泳教練和足球老師都是社會(huì)機(jī)構(gòu)的專業(yè)教練。
廣西桂平市西山鎮(zhèn)中心小學(xué)的孩子們在大課間蕩秋千。受訪者供圖
“南方河流密布，防溺水教育特別重要，我覺得防溺水的根本，就是開設(shè)游泳課程，讓孩子們具備防御的技能?！比绾握f動(dòng)機(jī)構(gòu)進(jìn)行資金和人員的支持，劉明松覺得自己充分運(yùn)用了“市場”的作用：正常上課期間，機(jī)構(gòu)需要面向?qū)W生提供專業(yè)且義務(wù)的游泳、足球課程，等到課后、節(jié)假日、雙休日，這兩個(gè)場地面向社會(huì)運(yùn)營，讓機(jī)構(gòu)解決自己的生存問題。
他的計(jì)劃和運(yùn)營模式也得到了當(dāng)?shù)卣闹С?，“政府將一村一池方案逐漸推廣到了其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)，爭取未來各個(gè)村小都有一個(gè)游泳池?！?/p>
“大家無論是舉辦賽事還是培訓(xùn)體育教師、校長，都試圖以星星之火燎原?！比A東師范大學(xué)體育與健康學(xué)院教授汪曉贊說，能看到近幾年越來越多的社會(huì)組織，在青少年體育方面給予很多支持，但也要呼吁全社會(huì)一起做這件事，尤其是家庭教育更是重中之重。
“首先，家長要改變觀念，盡可能多給孩子們運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。國家有明文規(guī)定，要保障中小學(xué)生每天綜合體育活動(dòng)時(shí)間不低于2小時(shí)，即使體育課每天都能保證，課后的那1小時(shí)也需要家長去配合，有多少家長能堅(jiān)持呢？”汪曉贊覺得，家長們可以從簡單的改變做起，比如每寫四五十分鐘作業(yè)，家長們應(yīng)該讓孩子站起來運(yùn)動(dòng)一下，最好是家長跟孩子一起動(dòng)?！爸挥屑彝ブ匾暎拍軒椭⒆觽冋嬲B(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣?！?/p>
作為家長的韓麗萍認(rèn)為，“80后”“90后”的家長們，已逐漸意識到了家庭在孩子運(yùn)動(dòng)中的重要作用。
韓麗萍在南京的一家公益組織工作，她曾嘗試在小區(qū)里做定向挑戰(zhàn)賽，還和其他家庭相約去爬山。在嘗試了幾種體育運(yùn)動(dòng)后，她發(fā)現(xiàn)最適合家長帶孩子一起運(yùn)動(dòng)的是徒步。
去年春天，韓麗萍在蔡崇信公益基金會(huì)“一起上場”家長參與體育計(jì)劃的資助下，開啟了一個(gè)新的項(xiàng)目，她給項(xiàng)目起名為“小二樓家庭運(yùn)動(dòng)計(jì)劃”，主要任務(wù)是家長帶孩子爬山。
韓麗萍身材微胖，平時(shí)沒有運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，第一次帶孩子爬山，她恢復(fù)了一周時(shí)間。但等到第四五次的時(shí)候，她體會(huì)到了那種上癮的感覺?！捌鋵?shí)我的感覺比較滯后，跟我們一起爬山的孩子們，基本爬過一次，就會(huì)問第二次是什么時(shí)候?！?/p>
活動(dòng)一共辦了十幾次，有五十多個(gè)家庭參加。韓麗萍記得，項(xiàng)目結(jié)束以后，參加活動(dòng)的孩子們，有的加入了南京的專業(yè)徒步團(tuán)隊(duì)，保持著周期性的訓(xùn)練，還有的報(bào)名了迷你馬拉松?！斑@種習(xí)慣的培養(yǎng)，家長以身作則會(huì)更明顯?！表n麗萍說。
部分公益力量為我國青少年和學(xué)校體育發(fā)展所提供的支持。 新京報(bào)制圖 許驍
新京報(bào)記者 郭懿萌
編輯 甘浩
校對 劉軍
